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《写意动物》说课稿

（东谈主教版 小学好意思术 五年岁 下册）

尊敬的诸君评委、老诚们，环球好！接下来，我将从说课本、说学情、说教训假想、说教训重难点、说教训设施、说教训经由以及说板书假想等方面进行精通论述。

一、说课本

《写意动物》是东谈主教版小学五年岁下册好意思术课本中的伏击一课。本课通过相易学生观赏写意动物画作品，学习写意动物画的基本技法和审好意思本性，培养学生的审好意思感知、艺术发扬、创意实施和文化相接才气。课本本色丰富，包括了写意动物画的历史布景、基本技法、构图原则等多个方面，为学生提供了全面的学习资源。

二、说学情

五年岁学生还是具备了一定的好意思术基础和审好意思才气，对动物题材有着浓厚的兴致。但是，他们在写意动物画方面的学问和本事还相对薄弱，需要通过本课的学习加以进步。此外，五年岁学生的意思意思心和创造力较强，善于尝试新事物和表露念念象力，这为本课的教训提供了有益的条目。

三、说教训假想

阐发课本和学情分析，我制定了以下教训假想：

1.审好意思感知：通过观赏写意动物画作品，相易学生感受动物的容颜好意思和文字的韵味好意思，培养学生的审好意思感知才气。

2.艺术发扬：通过学习和实施写意动物画的基本技法，使学生八成用羊毫和墨水发扬转移物的形状，进步学生的艺术发扬才气。

3.创意实施：饱读吹学生在动物造型和构图上进行创意发扬，培养学生的翻新坚定和个性化艺术格调。

4.文化相接：通过了解写意动物画的历史和文化布景，相易学生相接其在中国传统文化中的艺术价值，增强学生的文化相接才气。

四、说教训重难点

本课的教训重难点如下：

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篇幅有限 不逐一列举